Hoofdsectie

Het verhaal heeft 10 positieve effecten op het kind


Waarom vertel je het kind? Welk effect heeft het op u wanneer u naar een verhaal luistert?

Het verhaal heeft 10 positieve effecten op het kind

Als we het over verhalen hebben, moeten we een duidelijk onderscheid maken tussen de verhalen die we horen en die we zien, dat wil zeggen, de verhalen van het verhaal, het nummer dat we lezen, de woorden die we lezen of het hoofd. De twee verhalen geven het kind helemaal niet hetzelfde gevoel. Het is het melodisch, ritmisch gehoord verhaal dat de verbeelding bevrijdt. Wanneer een kind naar een sprookje luistert, luistert hij of zij niet alleen naar het sprookje, maar ook naar de binnenkant: om fantasiefiguren te maken, die helpt bij het verwerken van de interne spanningen, negatieve sensaties en angsten van de verbrande. Het is er een trage, interne bioscoopwaardoor de interne spanning in de afbeeldingen wordt ontgrendeld. Het verhaal van het kind is daarentegen klaar om de externe afbeeldingen te ontvangen en maakt het stabiel. Dit externe beeld voorkomt dat het interne beeld wordt gemaakt, laat kinderen vallen van het trage, interne beeld dat hun verbeelding beweegt, een sprookje lezen voor een kind.

1, troost, ontspanning, verwerking

Er is opwinding en wanhoop in het kind, en de sprookjes laten hen kalmeren. Het kan worden opgemerkt dat het verhaal na een moeilijke dag of in geval van ziekte een genezende kracht heeft. Sprookjes verlichten de spanning van het kind en helpen de verhalen van de dag te verwerken. De handeling houdt in, luisteren naar het verhaal in de innerlijke verhalen van verhalen, en later in het stuk.

2, Bbtorsboot advertentie

Sprookjes worden gekenmerkt door het feit dat het goede uiteindelijk een dode plek krijgt en het slechte zichzelf verliest. Deze les geeft het kind kracht, het leert hen dat ze kunnen winnen. Het geeft een positieve visie, een voorbeeld dat elke wens heeft.

3, Erkölcssi nurté

Je moet zondigen over dit idee, want het gaat er niet om te zeggen dat een ouder (verteller) in Hongarije alles moet vragen over de studie van het verhaal. Het is zelfs schadelijker dan nuttig. Volgens Tamek Vekerdy ​​wordt een kind op een structuur geplaatst die hem "opvoedt". Het gaat niet om morele opvoeding die verschillende principes predikt, maar dat het de kost geeft. Het verhaal van het sprookje wordt door het kind in de valuta ingeschreven. Elk sprookje gaat over een universeel menselijk probleem en geeft je de sleutel om het op te lossen.

4, positief beeld van de wereld

Nauw verwant aan het vorige punt. In de verhalen zijn de personages goed of slecht, ambivalente personages zijn niet erg aanwezig. Het kind identificeert zich met het goede, predikt tot hem en beëindigt het overweldigende verhaal van het sprookje. Dit wekt vertrouwen in het kind in de wereld.

5, een gemeenschappelijk verhaal met een verhaal

Het verhaal leeft niet alleen voor de luisteraar, maar ook voor de lezer. Vertel niet het verhaal van een ouder die een verhaal haat of niet graag een verhaal leest. Dit wordt onmiddellijk opgemerkt door de kinderen. Als, volgens een bepaald ritme, een ouder bijvoorbeeld elke avond op hetzelfde moment een verhaal leest, is het een gemeenschappelijke, alledaagse, intieme en emotionele ervaring tussen de ouder en het kind.

6, dood de fantasie

Het is een middelpunt, maar het is een fundamentele observatie dat het verhaal de fantasie beweegt, het opheft. Het ontwikkelt de grap en misschien de eerste die verrast wordt, maar voor de kinderen waar ze veel over vertellen, vinden ze ook veel meer creativiteit en verbeelding in hun tekeningen.

7, Voorbeeld

Ten minste een van de hoofdpersonen in het sprookje is 'goed', die vele wisselvalligheden doormaakt en bewijst dat hij met doorzettingsvermogen, liefde en goedheid kan winnen. Het kind wil deze personages onbewust vergelijken. Deze sociale norm, de omgeving van het kind, beschouwt deze houding als juist en moet worden gevolgd.

8, Empбtiбra tanнt

Na een tijdje blijft de peuter, in zijn of haar emotionele ontwikkeling, geïnteresseerd in het lot van vijf andere mensen. In de verhalen leren ze over de zorgen van de zorgen, van begrip, van humor, van geloof, van gerechtigheid. Maar het komt ook geweld, angst en haat tegen, evenals technieken om het te bestrijden en te bestrijden.

9, ontmoet loterijen

In een sprookje komt een kind concepten tegen die basisconcepten zijn, bepaalde fenomenen van het menselijk leven, zoals zonde, geboorte, dood of liefde.

10, het verrijkt de ziel

Sprookjes maken ze rijk en kleurrijk, en zielen zijn vol. Een kind dat geen geestelijke voeding ontvangt, wordt als saai beschouwd.
  • Welke pak de mesйbхl, huiden de belangrijke ьzenetet
  • Het verhaal is belangrijk
  • Roteer dit met uw kind - Boeken van 3 tot 6 jaar